Pan Tadeusz był dla latarnika lekturą niezwykle istotną na bardzo wielu poziomach. Przede wszystkim był to dla niego symbol wszystkiego tego, co utracił przed laty. Sienkiewicz wyraźnie zaznacza, że lektura pochłonęła latarnika w sposób totalny. Wchodzi on w świat stworzony przez Mickiewicza, zapominając o tym, w którym sam istnieje. Napisz wywiad ze skawińskim na temat emigracji SZYBKOOOO!!!!! Answer. Lalalal2 April 2019 Napisz program, który dla trzech liczb całkowitych a, b, c wyświetli Proszę o pomoc. Napisz list oficjalny do burmistrza z prośbą o pomoc dla schroniska. To przynajmniej 7 zdań. Nie będę podawał prawdziwego miasta i okolicy zamienię to sobie ale tak to publiczna szkoła podstawowa w .. Rzeczownik określa osoby, rzeczy,nazwy,przedmioty i odpowiada na pytanie kto?co?.Oglądali to czasownik-co robili?-oglądali Ciekawostki o Grzegorzu Skawińskim. Muzyka rockowa towarzyszyła mu od najmłodszych lat. Grzegorz Skawiński reaktywował nie Kombi, lecz Kombii, ponieważ ze względów prawnych w nazwie musiało pojawić się bonusowe „i”. Jako pięciolatek początkowo widział się najlepiej w roli grającego na akordeonie. Znajdź odpowiedź na Twoje pytanie o Odmień przez przypadki : księga, książę, wagony, miara, dekagram, watacha . Jakie pytania zadałbyś podczas wywiadu ze skawińskim głównym bohaterem Latarnika Henryka Sienkiewicza? (Przeprowadź wywiad) Informacje na temat obrony Ukrainy możesz śledzić całą dobę w naszej RELACJI NA ŻYWO Więcej ważnych informacji znajdziesz na stronie głównej Onetu. Jeśli nie chcesz przegapić żadnych istotnych wiadomości — zapisz się na nasz newsletter Rosyjski prezydent, o którym od dawna mówi się, że jest rzekomo chory na raka, "pojawił się bardziej czujny i mobilny niż zwykle podczas wizyty w Iranie" — cytuje ukraińskie źródła "The Sun". — Proszę spojrzeć na moment wyjścia Putina z samolotu. Czy to w ogóle jest Putin? — pytał się szef wywiadu w ukraińskiej telewizji. Putin kaszlał podczas wizyty w Teheranie. Teraz komentuje swój stan zdrowia Po tym, jak Władimir Putin zakaszlał podczas wizyty w Teheranie, dyskusja o jego stanie zdrowia rozgorzała na nowo. Niektórzy uważają, że jest to dowód na to, iż prezydent Rosji jest chory. Polityk zabrał głos w tej sprawie — informował Reuters. — W Teheranie było wczoraj bardzo gorąco, plus 38 st. C., a klimatyzacja była tam bardzo silna. Dlatego przepraszam — powiedział Władimir Putin, którego słowa cytował Reuters. Prezydent Rosji tłumaczył, że lekko się przeziębił. Przeczytaj też: Łukaszenko straszy "nuklearną otchłanią". Ma apel do Ukrainy Putin jest chory? Dyrektor CIA: nie ma żadnych danych Nie ma żadnych informacji wywiadowczych, które wskazywałyby, że stan zdrowia Władimira Putina jest zły — powiedział dyrektor CIA William Burns na forum bezpieczeństwa w Aspen w stanie Kolorado, cytowany w czwartek przez BBC. W mediach od dłuższego czasu narastały spekulacje, że Putin, który w tym roku kończy 70 lat, jest ciężko chory, być może na nowotwór. Burns powiedział jednak w wystąpieniu w środę, że brak na to dowodów, i zażartował, że rosyjski przywódca wygląda wręcz "zbyt zdrowo". Gdy sala zareagowała śmiechem, zastrzegł, że nie jest to oficjalna ocena wywiadu. Burns, były ambasador USA w Rosji, twierdził, że miał do czynienia z rosyjskim przywódcą przez ponad dwie dekady. Ocenił go jako "wielkiego zwolennika kontroli, zastraszania i wyrównywania rachunków", a cechy te — jego zdaniem — w ciągu ostatniej dekady uwydatniły się przez to, że krąg doradców Putina się zawęził. Źródła: "New York Post"; POLITICO; PAP Serwis Onetu w języku ukraińskim Jak doszło do ataku na Ukrainę. Od Pomarańczowej Rewolucji do Donbasu i Krymu Dziękujemy, że jesteś z nami. Zapisz się na newsletter Onetu, aby otrzymywać od nas najbardziej wartościowe treści. Dziendobry, przeprowadzam wywiad do szkolnej gazetki, zadam panu kilka pytań: nazywają się twoi wiem, moi rodzice zmarli jak byłem bardzo się charakteryzujesz ?- Ludzie mówią że zdrowym, wysportowanym mężczyzną, lecz o miękkim sercu.(oddał swoją dawkę chininy potrzebującym) jakich zawodach pracowałeś ?-Miałem dużo zawodów, kopacz złota,harpunnik, poszukiwacz diamentów, farmer, strzelec żądowy w uczestniczyłeś w jakiejś wojnie ?- Uczestniczyłem w wielu wojnach w wojnie zawód był pana ostatnim zawodem ?-Byłęm latanikiem, lecz przez nieodpowiedzialność doprowadziłem do rozbicia się jest pan narodowości ?-Jestem :) Liczę na naj ^^ zapytał(a) o 16:18 Wywiad ze Skawińskim... "Latarnik" Przeprowadze wywiad na temat dalszych losów Skawńskiego po wyrzuceniu goi z ostatniej pracy. 5 - 6 Konkretnych pytań! Pytania krótkie i sensowne, odpowiedzi długie i wyczerpujące. HelP plIssSS :*! Odpowiedzi blocked odpowiedział(a) o 16:24 - Jakie żywiłeś odczucia, kiedy straciłeś ukochaną pracę? SKAWIŃSKI - Byłem zdruzgotany. Moja tułaczka po świecie jeszcze się nie skończyła. Myślałem,że w latarni znaję spokój i rzeczywiście zaznałem tego uczucia..Ale niestety los chciał,że ponownie muszę podróżować. Byłem załamany. - Jakie masz dalsze pany na przyszłość? -S. - Będe się dalej tułał. Taki już mój los. Może gdzieś zaznam spokoju i upragnionej błogości. Może jeszcze jakaś latarnia mnie spotka..Albo ja ją. - Jakie uczucia wywołała na Tobie książka? - Tęsknote. Zatęskniłem za moją Ojczyzną. Za Polską. Poczułem także niepohamowane wzruszenie. Mój kraj. Zobaczyłem go myślami. Tęsknota i wzruszenie mieszały się z radością i miłością do Ojczyzny... - Chciałbyś wrócić do Ojczyzny? - Oczywiście..Ale nie wiem czy jest mi to pisane..Może kiedyś...Może niedługo. Sama wymyśliłam ;) Uważasz, że ktoś się myli? lub Środa, Lekcja nr 12 ( Temat: Sposoby wzbogacania słownictwa. Zapiszcie temat lekcji i datę w zeszycie. Przeczytajcie informacje o sposobach wzbogacania słownictwa (podręcznik s. 304) i o neologizmach (s. 151). Wykonajcie polecenia: 4 s. 304, 5. s. 305 (dla chętnych), 8. s. 305 Spotkania w Teams nie planuję, ale podczas lekcji będę dostępna na czacie. OD CZWARTKU PRZECHODZIMY DO TEAMS (Zespół Język polski - Pliki - Materiały z zajęć). ŚRODA, LEKCJA nr 11 TEMAT: SŁOWNICTWO O OGRANICZONYM ZASIĘGU 1. Zapiszcie temat lekcji i datę. 2. Przeczytajcie informacje o wyrazach o ograniczonym zasięgu (podr. s. 302). 3. Przeczytajcie informacje o archaizmach (Mam pojęcie, podr. s. 168). 3. Wykonajcie w zeszycie polecenia 5, 6 s. 303. 4. Mailem (@ lub na czacie w Teams napiszcie mi, co oznacza termin dezyderat (podr. s. 214 ). To będzie potwierdzenie obecności na zajęciach. Wideo spotkania nie planuję. WTOREK, LEKCJA nr 10 ( TEMAT: SŁOWNICTWO OGÓLNONARODOWE 1. Zapiszcie temat lekcji i datę. 2. Przeczytajcie informacje o języku ogólnonarodowym (podr. s. 300). 3. Wykonajcie w zeszycie polecenia 1, 2, 4, 8 s. 300-301. W Teams zaplanowałam spotkanie z Wami ( - Sprawdzimy wtedy te zadania, które udało Wam się zrobić. 4. Zdjęcie notatki wyślą mi mailem (@ lub Messengerem tylko te osoby, które nie uczestniczyły w wideo spotkaniu. PIĄTEK, PIĄTCZEK, PIĄTUNIO LEKCJA 9 TEMAT: GDZIE SZUKAĆ ODPOWIEDZI NA PYTANIE JAK ŻYĆ? MAX EHRMANN DEZYDERATA 1. Zapiszcie temat lekcji i datę. 2. Posłuchajcie: 3. Wykonajcie polecenie 9 s. 215. W podręczniku na s. 214 macie tekst Dezyderatów. 4. Zdjęcie dedykacji wyślą mi mailem (@ lub Messengerem tylko te osoby, które nie uczestniczyły w wideo spotkaniu. W Teams zaplanowałam spotkanie z Wami ( CZWARTEK, LEKCJA 7 i 8 TEMAT: ŻYCIE CZŁOWIEKA I KSZTAŁT ŚWIATA W WIERSZU JANA KASPROWICZA 1. Zapiszcie temat lekcji i datę. 2. Przeczytajcie wiersz Jana Kasprowicza (podr. s. 206). 3. Ustalcie, które elementy opisanego w wierszu krajobrazu mają podane barwy: - pąsowa - krzak dzikiej róży - zielona - ... - niebieska - żółta - srebrna - szara 4. Jak zostały przedstawione róża i limba? Jakie relacje je łączą? 5. Jakie symboliczne znaczenia dostrzegacie w zestawieniu róży i limby? TEMAT: JAK NAMALOWAĆ BARWĘ SŁOWEM? MAŁY TRAKTAT O KOLORACH 1. Odczytajcie tekst Czesława Miłosza (podr. s, 208). 2. Jak za pomocą języka można mówić o kolorach? - Poprzez środki językowe. Wypiszcie ich przykłady z tekstu: - porównanie - .... - epitety - ... - epitety złożone - żółtoczerwone, ... - metafora - ... 3. Na podstawie tekstu wyjaśnijcie pochodzenie nazw podanych barw: - czerwony - ... - miedziany - - niebieski - ... - fiołkowy - ... obu lekcji powstanie kolorowa notatka, której zdjęcie wyślą mi mailem (@ lub Messengerem tylko te osoby, które nie uczestniczyły w wideo spotkaniu. W Teams zaplanowałam spotkanie z Wami ( - Sprawdzimy wtedy te zadania, które udało Wam się zrobić. ŚRODA, LEKCJA 6 TEMAT: KOLORY ŚWIATA, KOLORY ŻYCIA W WIERSZU JANA LECHONIA 1. Zapiszcie temat lekcji i datę. 2. Przeczytajcie wiersz Czerwone wino (podr. s. 204). 3. Wykonajcie polecenie 2 i 4 s. 204, łącząc odpowiedzi. Np.: jezioro z ołowiu - metafora trzciny... - gwiazdy... - śliwy... - jarzębina... - jak tu odpowiedzieć: czy jestem szczęśliwy? - pytanie retoryczne ... - porównanie 4. Mailem (@ lub na czacie w Teams napiszcie mi, którą porę roku lubicie najbardziej i dlaczego. To będzie potwierdzenie obecności na zajęciach. Wideo spotkania nie planuję. WTOREK, LEKCJA 5 TEMAT: KAZIMIERZ WIERZYŃSKI O RADOŚCI ŻYCIA 1. Zapiszcie temat lekcji i datę. 2. Przeczytajcie wiersz Zielono mam w głowie (podr. s. 197). 3. Wykonajcie w zeszycie polecenie 2 s. 198. 4. Następnie przeczytajcie wiersz Na łące (podr. s. 198). 5. Wykonajcie w zeszycie polecenie 6 s. 198 (zamieszczone pod wierszem Na łace). Pomoże Wam wprowadzenie Sztuka optymizmu (s. 197). 6. Powstanie w ten sposób notatka, której zdjęcie wyślą mi mailem (@ lub Messengerem tylko te osoby, które nie uczestniczyły w wideo spotkaniu. W Teams zaplanowałam krótkie spotkanie z Wami ( - Sprawdzimy wtedy te zadania, które udało Wam się zrobić. PIĄTEK, LEKCJA 4 TEMAT: JAK LITERATURA MOŻE SIĘ ŁĄCZYĆ Z RZECZYWISTOŚCIĄ? 1. Zapiszcie temat lekcji i datę. 2. Przeczytajcie tekst Świat przedstawiony utworu literackiego wobec rzeczywistości (podr. s. 195) i MAM POJĘCIE (s. 196). 3. Mailem (@ lub na czacie w Teams napiszcie mi odpowiedź do polecenia 4 s. 196. To będzie potwierdzenie obecności na zajęciach. Wideo spotkania nie planuję. CZWARTEK, LEKCJA 2 i 3 TEMAT: NIEZWYKŁY ŚWIAT NATURY W WIERSZACH BOLESŁAWA LEŚMIANA. 1. Zapiszcie temat lekcji i datę. 2. Przeczytajcie wiersz Wczesnym rankiem (podr. s. 190). Co jest jego tematem? 3. Wykonajcie w zeszycie polecenie 4, 5 i 6 s. 190. 4. Na co podmiot liryczny chce zwrócić uwagę czytelnika? 5. Następnie przeczytajcie wiersz Tęcza (podr. s. 191). 7. Wykonajcie w zeszycie polecenie 1 i 2 s. 191 (bohaterowie liryczni wiersza i środki stylistyczne). 8. Powstanie w ten sposób notatka, której zdjęcie wyslijcie mi mailem lub Messengerem - jeśli nie zobaczymy się na wideo spotkaniu. Na zakończenie przypomijcie sobie wolne dni (ostanio było ich trochę ) i Wasze odczucia związane z doświadcaniem przyrody o poranku. Zostawiam Was z refleksją... ŚRODA, LEKCJA 1 TEMAT: W POGONI ZA MARZENIEM. BOLESŁAW LEŚMIAN DZIEWCZYNA. 1. Zpiszcie temat lekcji i datę w zeszycie. 2. Przeczytajcie tekst wiersza Dziewczyna (podr. s. 188-189). Zwróćcie uwagę na motyw muru występujący w utworze. 3. Co rozdziela mur w świecie przedstawionym tekstu, jakie może mieć symboliczne znaczenie? 4. Dlaczego bracia chcieli rozbić mur? Uporządkujcie w punktach starania braci i na tej podstawie określcie przymiotnikami, jaka była ich praca. Zapiszcie w zeszycie. 5. Jak język utworu podkresla ogrom wysiłku podjętego przez braci? (podr. s. 190, polecenie 11). Zapiszcie w zeszycie. 6. Co może symbolizować dziewczyna? Zapiszcie w zeszycie. Powodzenia! W razie kłopotów piszcie mailem lub Messengerem. Poniedziałek - wtorek, Dzień dobry Sprawdźmy, jak sobie radzicie z samodzielną analizą i interpretacją utworu. Weźmy na warsztat Treny Kochanowskiego - jeden do wyboru z tych zamieszczonych w podręczniku (I, V, VII lub VIII). Stwórzcie przemyślane graficznie notatki wg instrukcji "Magiczna 13 ": Zapisz w zeszycie numer trenu i incipit - początkowe wyrazy lub całe pierwsze zdanie utworu, incipit zapisz w nawiasie kwadratowym. Przeczytaj uważnie tren oraz objaśnienia/przypisy. Napisz jednym zdaniem, o czym jest tren. Dorysuj symbol/minirysunek, z którym kojarzy Ci się ten konkretny tren. Wskaż podmiot liryczny (kto wypowiada się w utworze). Jakie uczucia wyraża podmiot liryczny? Jakie cechy Urszuli uwydatnia tren? Zbadaj budowę trenu: Z ilu wersów się składa? Czy wersy są równej, czy różnej długości? (długość wersu to liczba sylab w jednej linijce); Czy w utworze są rymy? (utwór rymowany czy utwór biały); Jeśli są rymy, to określ ich układ (parzyste aabb; przeplatane/krzyżowe abab; okalające abba; nieregularne). Zbadaj język i kompozycję trenu: Znajdź i wypisz przykłady (jeśli są w utworze): – zaskakującego Cię archaizmu, -epitetu, -metafory, -porównania, -porównania homeryckiego (podr. s. 34), -apostrofy, -eufemizmu (podr. s. 36), -zdrobnień, -kontrastu (podr. s. 37). W razie trudności piszcie do mnie na Messengerze. Zdjęcia notatek wysyłajcie mailem (@ lub Messengerem. Dziękuję Tym, którzy wykonali ćwiczenia na Wordwall. Piątek, Witam Was w pierwszym dniu wiosny Miał to być filmowy pierwszy dzień wiosny, dlatego wstawiam trailer filmu Koyaanisqatsi. "Koyaanisqatsi" to słowo pochodzące z języka Indian Hopi, które oznacza "życie szalone, życie w pędzie, życie, które trzeba zmienić". W filmie nie pojawia się żaden komentarz, nie ma narratora. Bohaterem jest nasza planeta - Ziemia, którą twórcy, z pewną dozą przestrogi, ukazują zestawiając ze sobą obraz dzikiej przyrody i pędzącego, chaotycznego miasta. ( Jeśli Was zainteresuje, obejrzyjcie całość. (YouTube) Czekam na Wasze refleksje, jedno słowo, jedno zdanie, kilka zdań... Czwartek, I po co to wszystko...? Czyli o środkach stylistycznych. Zapraszam Was do wykonania ćwiczeń na Wordwall: Środki stylistyczne Środki stylistyczne 2 Środa, Wracamy do wypracowania bez deadline Jeśli ktoś wybrał recenzję "Latarnika", zachęcam do obejrzenia filmiku, który może Wam pomóc przypomnieć i usystematyzować wiedzę. Temat rozprawki: Który tekst dzisiaj mógłby pełnić taką samą funkcję jak "Pan Tadeusz" A. Mickiewicza dla Skawińskiego? Uzasadnij odpowiedź. Jeśli wybieracie rozprawkę, polecam, obejrzyjcie filmik. Ostatni temat do wyboru: Napisz wywiad ze Skawińskim. Nadaj tytuł swojej pracy. Zredaguj krótką zapowiedź swojej pracy. Proponuję wykorzystać ten materiał: Dziękuję Tym, którzy wykonali zadanie z wtorku i odezwali się do mnie Messengerem Wtorek, Przypomijcie sobie treść "Latarnika", rozwiązując teścick. Niech Was nie zwiedzie adres strony, quiz nie jest taki łatwy. Wynik prześlijcie Messengerem. Nie dla kontroli, kto zrobił. Ale z ciekawości, jak poszło. Poniedziałek, Dzień dobry Zaczniemy lajtowo. Dokończcie oglądanie filmu "Krzyżacy" - od momentu spotkania okaleczonego Juranda. Dla lepszego utrwalenia treści możecie posłuchać opracowania.

napisz wywiad ze skawińskim